Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Objetivo: Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un microscopio y para qué se utiliza.


• Introducción a la unidad y la diversidad de los seres vivos: explicación teórica y ejemplos.


• Formulación de preguntas de investigación sobre la manipulación genética.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre la manipulación genética y sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente. Utilizar diferentes fuentes de información.


• Registro de hallazgos en un cuaderno de campo.


• Organización de los hallazgos en una presentación grupal.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos sobre los beneficios y riesgos de la manipulación genética en los ámbitos de la salud y el medio ambiente.


• Debate en grupos sobre las posturas a favor y en contra de la manipulación genética.


• Preparación de argumentos para defender la postura elegida.

Sesión 4:

• Debate en el salón de clases: Los grupos defienden sus posturas a favor y en contra de la manipulación genética.


• Moderación del debate por parte del profesor para asegurar el