Introducción a las emociones y experiencias
Hania Colchado
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las emociones y experiencias (45 minutos)
- Inicio: Saludo y conversación grupal sobre cómo se sienten hoy. Se presentan diferentes imágenes de emoticones que representan distintas emociones y se les pide a los niños que elijan el que mejor representa cómo se sienten en ese momento.
- Desarrollo: Se les muestra a los niños una imagen de una persona realizando una actividad, por ejemplo, un niño jugando en el parque. Se les pregunta cómo creen que se siente esa persona y por qué. Se les invita a compartir sus respuestas y se les anima a utilizar palabras para describir las emociones que creen que esa persona podría estar experimentando.
- Cierre: Se les pide a los niños que elijan una actividad que les guste y que dibujen una imagen representándola. Luego, en grupos pequeños, se les invita a compartir sus dibujos y explicar a sus compañeros las emociones y experiencias que representan.
Sesión 2: Expresión de emociones a través del arte (45 minutos)
- Inicio: Se retoma la actividad de la sesión anterior y se les pide a los niños que elijan una de las emociones que representaron en sus dibujos y que realicen un dibujo expresando esa emoción de forma más abstracta.
- Desarrollo: Se les proporciona a los niños pinturas, pinceles y papel y se les invita a crear un cuadro que represente la emoción elegida. Se fomenta la experimentación con diferentes colores, líneas y formas para transmitir la emoción deseada.
- Cierre: Se realiza una exposición de los cuadros y se invita a los niños a explicar a sus compañeros las emociones que intentaron transmitir a través de su obra de arte.
Sesión 3: Exploración de emociones a través del juego dramático (45 minuto