Introducción al concepto de alimentación saludable y el Plato del Bien Comer

Hannya Fabela
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Objetivo (PDA): Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de alimentación saludable y el Plato del Bien Comer



  • Presentación del tema: alimentación saludable y su importancia para la salud y bienestar.

  • Explicación del Plato del Bien Comer y su estructura.

  • Actividad de grupo: los alumnos deben crear su propio plato del bien comer utilizando imágenes de alimentos saludables.


Sesión 2: Nutrientes esenciales y su función en el cuerpo



  • Presentación de los diferentes nutrientes (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas, minerales y agua) y su función en el cuerpo.

  • Actividad individual: los alumnos deben investigar y describir qué alimentos son ricos en cada nutriente y qué beneficios aportan para la salud y el rendimiento físico.


Sesión 3: Prácticas culturales y alimentación saludable



  • Discusión sobre la importancia de las prácticas culturales en la alimentación.

  • Actividad en parejas: los alumnos deben investigar y compartir prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable en diferentes países o regiones del mundo.


Sesión 4: Toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar



  • Reflexión sobre cómo nuestras decisiones alimentarias pueden influir en nuestra salud, el medio ambiente y la economía familiar.

  • Actividad grupal: los alumnos deben debatir y proponer ideas para tomar decisio