Explorando la suma y la resta: operaciones inversas

Dulce Rodriguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando la suma y la resta: operaciones inversas


Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras, aplicando el algoritmo convencional, y comprendiendo la relación entre estas dos operaciones.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

  2. Resolver problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.

  3. Aplicar el valor posicional al realizar sumas y restas de números naturales.

  4. Desarrollar el pensamiento crítico al analizar y reflexionar sobre estrategias y procedimientos utilizados para resolver problemas de suma y resta.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la suma y la resta (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentar una situación problemática relacionada al contexto de los alumnos que implique sumas de números naturales de hasta tres cifras.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver este problema? ¿Podemos utilizar la suma o la resta para encontrar la solución?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las estrategias y procedimientos posibles para resolver el problema.

  • Investigación y exploración individual o en pequeños grupos para resolver la situación problemática utilizando diferentes estrategias.

  • Puesta en común y reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

  • Cierre de la sesión: Resaltar la importancia de la suma y la resta como operaciones inversas.


Sesión 2: Suma y resta utilizando el algoritmo convencional (45 minutos)