La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España
KENIA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España
Materia: Historia de México
Curso: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Que el alumno distinga las características de la forma de gobierno en la Nueva España.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Nueva España y su forma de gobierno.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se organizaba la forma de gobierno en la Nueva España?
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre la Nueva España y su forma de gobierno.
- Lectura de un texto corto sobre la forma de gobierno en la Nueva España.
- Análisis y discusión en pequeños grupos sobre las características de la forma de gobierno en la Nueva España.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con la interculturalidad y la apropiación de las culturas.
- Elaboración de una lista de preguntas y dudas sobre el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del contenido trabajado en la sesión anterior.
- Resolución de las preguntas y dudas planteadas por los alumnos.
- Presentac