Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Observación y descripción de prácticas socioculturales en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por prácticas socioculturales.


• Explicar el concepto de sentido de pertenencia e identidad personal y social.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las prácticas socioculturales en la comunidad.


• Asignar una tarea individual: investigar y traer ejemplos de prácticas socioculturales de su entorno para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar y discutir los ejemplos de prácticas socioculturales que los alumnos trajeron.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una práctica sociocultural para investigar en profundidad.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los grupos sobre las prácticas socioculturales investigadas.


• Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos sobre las diferentes prácticas presentadas.


• Realizar una actividad donde los alumnos relacionen las prácticas socioculturales con los valores y proyecto