La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comunidad rural, poco gusto por la lectura y poco dinámicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Presentar diferentes ejemplos de lenguas en México y en el mundo.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua indígena presente en su región.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en su entorno.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un cuento breve en español y en la lengua indígena investigada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Lectura en voz alta de algunos cuentos escritos por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes recursos lingüísticos de la lengua española (metáforas, refranes, juegos de palabras, etc.).


• Realizar actividades prácticas para que los alumn