Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Robert GAet
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.
- Presentación del objetivo y los conceptos clave.
- Actividad de lluvia de ideas sobre los alimentos que forman parte de una dieta saludable.
- Formación de equipos para investigar y recopilar información sobre las características de una dieta correcta.
- Cierre planteando preguntas para reflexionar sobre los hábitos alimentarios propios.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión en equipo de la información recopilada sobre las características de la dieta correcta.
- Presentación de casos reales de personas con diferentes hábitos alimentarios y análisis de los mismos.
- Debate grupal sobre los beneficios y riesgos de una alimentación saludable.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre las características de una dieta correcta.
- Cierre planteando las acciones que pueden llevar a cabo para mejorar su alimentación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Lectura de textos informativos sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Realización de actividades de comprensión lectora para extraer información relevante.
- Debate grupal sobre los efectos negativos de los