Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Observando y describiendo prácticas socioculturales de la comunidad

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno, como actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios y otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de falta de identidad nacional o reconocimiento de festividades y personajes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del sentido de pertenencia y la importancia de conocer y valorar las prácticas socioculturales de la comunidad.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan y describan prácticas socioculturales que observan en su entorno (por ejemplo, comercios locales, actividades productivas, profesiones, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos que se pueden identificar en estas prácticas.

Sesión 2:

• Introducir el tema de la identidad nacional y la importancia de reconocer y valorar las festividades y personajes representativos de la cultura nacional.


• Realizar una actividad de investigación en la cual los estudiantes investiguen y describan una festividad o personaje representativo de la cultura nacional.


• Presentar los resultados de la investigación en una exposición grupal.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una institución o comercio local relacionado con una actividad productiva o de servicios.


• Los estudiantes deberán entrevistar a personas q