La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Elías González
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no reconocen los valores como libertad, justicia, entre otros, ni su importancia a lo largo de la historia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  2. Debate y presentación oral sobre la relevancia de los valores universales en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Introducción a los valores universales: libertad, justicia, respeto y tolerancia. Explicar su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Por qué los valores universales son fundamentales en la historia y en la conformación de metrópolis y sistemas de dominación?

  • Motivación: Presentación de imágenes y testimonios históricos que ejemplifiquen la importancia de los valores universales en la historia.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Lectura guiada de las Bulas Alejandrinas.

  • Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la conformación de las metrópolis.


Sesión 2:



  • Acti