Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresar opiniones orales basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés por los temas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Expresar sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir los conceptos de opinión y argumento, y explicar la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos sólidos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que podrían interesar a los alumnos.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto argumentativo sobre un tema polémico seleccionado por el docente. Luego, realizar una discusión en grupo sobre los argumentos presentados en el texto.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tener argumentos sólidos al expresar una opinión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de calentamiento en la que cada alumno exprese su opinión sobre un tema polémico seleccionado por el docente.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos seleccionarán un tema polémico y buscarán información argumentativa sobre el mismo. Cada grupo deberá realizar una presentación oral de sus argumentos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de investigar antes de formar una opinión.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar un juego de debate en el que los alumnos puedan practicar la exposición de argumentos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y realizarán un debate simulado sobre un