Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Alejandro Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia.

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes de comidas saludables y no saludables, y discusión en grupos sobre las diferencias y sus efectos en la salud.

  • Introducción a la indagación: Planteamiento del problema "¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación para prevenir enfermedades no transmisibles?".

  • Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre las características de una dieta correcta y costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Elaboración de un póster en grupos con información sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Presentación de los pósteres y discusión sobre la importancia de evitar el consumo de alimentos ultraprocesados.


Sesión 3:



  • Actividad de reflexión: Análisis de casos reales de personas afectadas por enfermedades relacionadas con una mala alimentación.

  • Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre acciones concret