Exploración del espacio y la convivencia pacífica en nuestro entorno escolar

Plan de clase

Título: Exploración del espacio y la convivencia pacífica en nuestro entorno escolar

Objetivo general:

• Promover el desarrollo de habilidades de lectura, interpretación y elaboración de planos, utilizando el tema de ubicación espacial, como herramienta para comunicar la ubicación de seres y objetos.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la convivencia pacífica y el acoso entre alumnos en el centro educativo, desde una perspectiva de pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Motivación: Presentación de imágenes de diferentes lugares y objetos en el espacio para generar preguntas de indagación sobre su ubicación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comunicar la ubicación de seres y objetos en un plano?


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los diferentes elementos que componen un plano y su simbología.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la ubicación espacial y cómo nos ayuda a comunicarnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Motivación: Presentación de diferentes planos de espacios conocidos por los alumnos (el aula, el patio, etc.) y preguntas sobre cómo interpretarlos.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para interpretar los planos presentados y responder preguntas relacionadas con la ubicación de seres y objetos.


• Cierre: Compartir las respuestas y reflexionar sobre la importancia de interpretar correctamente los planos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Motivación: Presentación de imágenes de situaciones de acoso escolar y preguntas sobre cómo podríamos evitarlo.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grup