Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1: Introducción al tema de la contaminación y sus efectos (15 minutos)

• Inicio de la clase con una conversación sobre el tema de la contaminación y sus efectos en el entorno de los niños.


• Presentación de imágenes y ejemplos visuales de la contaminación en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los niños respecto a la contaminación y qué les gustaría cambiar.

Sesión 2: Conociendo los elementos de los lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentación de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos para explorar y experimentar con cada uno de los elementos artísticos.


• Creación de un mural colectivo en el que los niños puedan utilizar los diferentes elementos artísticos para representar su visión del mundo cercano y la contaminación.

Sesión 3: Explorando las posibilidades creativas (45 minutos)

• Introducción a la producción creativa y su importancia en la expresión artística.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas como el collage, la pintura, el dibujo, la escultura, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando cada