Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desarrollo de la creatividad de los alumnos para representar un problema que se presente en los distintos escenarios.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de expresar sus emociones y vivencias a través del arte. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunidad y sus vínculos con ella.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o situaciones que afecten a la comunidad. Registrarlas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Presentación de géneros artísticos: Introducir a los alumnos a diferentes géneros artísticos como la pintura, escultura, música, danza, teatro, etc. Explicar las características y funciones de cada uno.


• Actividad: Realizar un ejercicio práctico donde los alumnos experimenten con algunos géneros artísticos. Por ejemplo, pintar una emoción o sensación utilizando colores y formas abstractas.

Sesión 3:

• Selección del problema: A partir de la lluvia de ideas de la sesión 1, los alumnos seleccionarán un problema o situación que deseen representar en su obra artística.


• Actividad: Los alumnos llevarán a cabo una discusión y votación para elegir el problema a abordar. Registrar el problema