Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desigualdad, embarazos a temprana edad, alcoholismo y drogadicción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos, 2. Observación de participación y colaboración en actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que observan en su entorno y cómo podrían prevenirlas.


• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemáticas sociales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Asignar a cada grupo una situación de riesgo específica (desigualdad, embarazos a temprana edad, alcoholismo, drogadicción).


• Investigar en recursos en línea o bibliográficos sobre la situación asignada y cómo prevenirla.


• Diseñar un proyecto de aprendizaje servicio en el que propongan acciones para prevenir la situación de riesgo.

Cierre:

• Cada grupo presenta su proyecto de aprendizaje servicio.


• Retroalimentar y discutir las propuestas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación activa y la construcción colectiva de alternativas para la prevención de situaciones de riesgo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el concepto d