Explorando líneas y movimientos precisos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando líneas y movimientos precisos

Objetivo general: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos de los alumnos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo específico: Resolver situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos identifican las diversas formas de líneas, curvas, quebradas, horizontal, vertical y diagonal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo que se busca alcanzar.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales y pedirles que los manipulen y realicen movimientos precisos con ellos.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos lápices y papel y pedirles que dibujen líneas horizontales, verticales y diagonales.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las formas de líneas que dibujaron y cómo se sintieron al realizar movimientos precisos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papel de colores, tijeras, pegamento, etc.) y pedirles que realicen una actividad que requiera movimientos precisos, como recortar y pegar formas.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos imágenes con diferentes tipos de líneas (curvas, quebradas, etc.) y pedirles que las identifiquen y las dibujen en su papel.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué actividades realizaron y cómo se sintieron al realizar movimientos precisos con di