Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes - Identificación de la tradición del Día de Muertos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes - Identificación de la tradición del Día de Muertos.

Objetivo: Identificar emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas relacionadas con el Día de Muertos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar brevemente qué es el Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.


• Contextualización: compartir imágenes y relatos que representen la tradición del Día de Muertos.


• Actividad: los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su idea o emoción sobre el Día de Muertos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron y recordaron del Día de Muertos.


• Actividad: los alumnos formarán grupos y crearán un pequeño altar de Día de Muertos utilizando materiales reciclados.


• Reflexión: cada grupo explicará su altar y mencionará las emociones que les evoca.

Sesión 3:

• Introducción al lenguaje escrito: mostrar diferentes tipos de calaveritas literarias y explicar su función en el Día de Muertos.


• Actividad: los alumnos escribirán una calaverita literaria corta, expresando una emoción relacionada con el Día de Muertos.


• Socialización: algunos alumnos compartirán su calaverita literaria con el grupo.

Sesión 4:

• Lectura de cuentos o relatos cortos relacionados con el Día de Muertos.


• Actividad: los alumnos realizarán una representación teatral de uno de los cuentos leídos.


• Reflexión: al final de la rep