Introducción al tema "Interacción con manifestaciones culturales y artísticas"
Alejandra Garcia
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema "Interacción con manifestaciones culturales y artísticas"
Objetivo de la sesión:
Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, para identificar rasgos de la identidad colectiva a través del análisis de un altar de muertos y la ofrenda que este conlleva.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Presentación (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.
- Introducción al tema de la clase: "Interacción con manifestaciones culturales y artísticas".
- Presentación del problema a resolver: "Los alumnos no identifican los elementos de un altar de muertos y la ofrenda que este conlleva".
- Actividad de sensibilización (10 minutos)
- Mostrar imágenes o videos de altares de muertos y explicar brevemente su importancia en la cultura mexicana.
- Preguntar a los alumnos si conocen algún elemento o símbolo relacionado con los altares de muertos y la ofrenda.
- Realizar preguntas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
- Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos)
- Explicar a los estudiantes que llevarán a cabo un proyecto comunitario para identificar los elementos de un altar de muertos y la ofrenda correspondiente.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar en sus comunidades sobre la tradición del Día de los Muertos y recopilar información sobre los altares y ofrendas.
- Proporcionar materiales de investigación como libros, revistas, computadoras con acceso a internet, entre otros.
- Reflexión y cierre (10 minutos)
- Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que encontraron en sus investigaciones y l