Introducción a la medición

Sandra Luz Gómez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la medición


Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de medición de longitud, masa y capacidad.



  • Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por medición.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes objetos utilizando una regla, una balanza y vasos medidores. Pedir a los alumnos que registren las medidas obtenidas.

  • Cierre (10 minutos): Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la medición en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda a comparar y estimar. Asignar una tarea para que los alumnos midan objetos en su casa y registren las medidas obtenidas.


Sesión 2: Medición de longitud


Objetivo: Comprender y utilizar el metro y sus subdivisiones para medir longitudes.



  • Inicio (5 minutos): Retomar la tarea de la sesión anterior y compartir las medidas obtenidas por los alumnos.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos (lápices, libros, mesas, etc.) y pedirles que los midan utilizando una regla y un metro. Registrar las medidas obtenidas en una tabla.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre las medidas obtenidas y comparar las longitudes de los diferentes objetos. Asignar una tarea para que los alumnos midan objetos en su entorno escolar y registren las medidas obtenidas.


Sesión 3: Medición de masa


Objetivo: Utilizar el kilogramo y sus subdivisiones para medir masas.



  • Inicio (5 minutos): Repasar las medidas de longitud obtenidas en la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos (manzanas, libros, botellas de agu