Estilos de vida activos y saludables

ANA CRISTINA CHAVARRIA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: La comunidad escolar no cuenta con una cultura de la actividad física, por lo que se busca brindar un espacio para su práctica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y concientización (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Información sobre los beneficios de la actividad física para el cuerpo y la mente.


Sesión 2: Actividades físicas y trabajo en equipo (15 minutos)



  • División de los alumnos en grupos.

  • Propuesta de diferentes juegos y actividades físicas para realizar en el patio de la escuela.

  • Explicación de las reglas de cada juego y distribución de roles dentro de cada grupo.


Sesión 3: Práctica de actividades físicas (15 minutos)



  • Realización de las actividades físicas propuestas en la sesión anterior.

  • Observación y guía por parte del maestro para corregir posturas y técnicas incorrectas.

  • Fomento del trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.


Sesión 4: Análisis de avances y logros personales o grupales (15 minutos)



  • Reflexión sobre los avances y logros obtenidos en las actividades físicas realizadas.

  • Registro de los resultados de cada grupo.

  • Discusión sobre los factores que influyen en el desempeño físico y cómo mejorarlos.


Sesión 5: Presentación a la comunidad escolar (10 minutos)



  • Preparación de una pequeña presentación sob