Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas interdisciplinarios: Identificar y reflexionar sobre los instructivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen textos instructivos.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos y analizar sus características genéricas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la organización de datos, el uso de numerales, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones en diferentes textos instructivos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen y subrayen las características genéricas de un texto instructivo.


• Formar equipos y pedir a cada equipo que seleccione un texto instructivo y lo analicen en busca de las características mencionadas.


• Compartir en grupo las conclusiones y discutir sobre la importancia de cada característica en la comprensión y producción de textos instructivos.

Sesión 3:

• Pedir a los alumnos que elijan una actividad escolar o un juego y que creen un tex