Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: las alumnas y alumnos confunden el Día de Muertos y Halloween.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones.

• Presentación del problema: ¿Qué celebraciones conocen? ¿Cuáles son las diferencias entre el Día de Muertos y Halloween?


• Lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Lectura de un cuento relacionado con las tradiciones y celebraciones de la comunidad y el país.


• Actividad práctica: los alumnos dibujan una escena de alguna celebración que conozcan.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El Día de Muertos.

• Conversación en grupo sobre la importancia y significado del Día de Muertos en la comunidad y el país.


• Presentación de imágenes y explicación sobre las diferentes tradiciones y elementos relacionados con el Día de Muertos.


• Actividad práctica: los alumnos dibujan una ofrenda típica del Día de Muertos.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Halloween.

• Conversación en grupo sobre la importancia y significado de Halloween en otras culturas.


• Comparación entre el Día de Muertos y Halloween, identificando las diferencias y similitudes.


• Actividad práctica: los alumnos elaboran una lista de las diferencias entre el Día de Muertos y Halloween.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Cele