La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Nidia Aguillon
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un problema relacionado con el consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo debe analizar el problema, identificar posibles soluciones y argumentar su elección.


Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo expone sus conclusiones y soluciones propuestas.

  • Se genera una discusión en el aula para comparar y analizar las diferentes ideas presentadas.

  • Se destaca la importancia de la responsabilidad compartida en el consumo sustentable y la preservación de la biodiversidad.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de aplicar acciones de consumo sustentable en nuestra vida diaria.

  • Se invita a los alumnos a investigar y compartir más acciones que puedan implementar para contribuir a la protección y preservación de la biodiversidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación grupal:



  • Evaluación de la participación y aportes de cada alumno en la discusión grupal.

  • Eval