La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Nidia Aguillon
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un problema relacionado con el consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo debe analizar el problema, identificar posibles soluciones y argumentar su elección.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo expone sus conclusiones y soluciones propuestas.
- Se genera una discusión en el aula para comparar y analizar las diferentes ideas presentadas.
- Se destaca la importancia de la responsabilidad compartida en el consumo sustentable y la preservación de la biodiversidad.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de aplicar acciones de consumo sustentable en nuestra vida diaria.
- Se invita a los alumnos a investigar y compartir más acciones que puedan implementar para contribuir a la protección y preservación de la biodiversidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación grupal:
- Evaluación de la participación y aportes de cada alumno en la discusión grupal.
- Eval