Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a representar sus nombres y otras palabras conocidas a través de la escritura.


• Diálogo sobre la importancia de escribir y leer nuestros nombres.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus nombres escritos en diferentes lugares (tarjetas de identificación, juguetes, libros, etc.) para compartirlas en clase.

Sesión 2: Explorando las grafías

• Presentación de diferentes ejemplos de escritura de los nombres de los alumnos.


• Actividad de exploración: Los alumnos investigarán las diferentes formas de escribir sus nombres, utilizando diferentes materiales y técnicas (hojas, lápices, pinturas, etc.).


• Reflexión en grupo: ¿Qué grafías son más fáciles de leer? ¿Cuáles son más difíciles? ¿Por qué?

Sesión 3: Aplicando las grafías en contextos reales

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán sus nombres en diferentes objetos del aula (etiquetas, carpetas, cajas, etc.), con el propósito de identificar sus pertenencias y establecer vínculos sociales con sus compañeros.


• Actividad de lectura: Cada alumno leerá el nombre escrito en los objetos de sus compañeros.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante sa