La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Megan Tobias
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema: La falta de agua en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación de la temática: "La importancia del agua en nuestra comunidad".

  • Diálogo en grupo sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria y cómo afecta la falta de agua.

  • Lectura de un texto informativo sobre la escasez de agua en algunas regiones y sus consecuencias.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo realizará una investigación sobre la problemática de la falta de agua en la comunidad.

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación en grupo.


Sesión 3: Acción y servicio (45 minutos)



  • Organización de una campaña de concientización sobre el uso responsable del agua.

  • Los alumnos diseñarán carteles y folletos con consejos sobre el ahorro de agua.

  • Realización de una presentación en la comunidad para informar sobre la importancia del agua y cómo cada persona puede contribuir al ahorro de este recurso.


Sesión 4: Reflexión y cierre (45 minutos)



  • Diálogo en grupo sobre la experiencia de la campaña de concientización y los resultados obtenidos.

  • Análisis de cómo las acciones individuales pueden generar un impacto en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de la p