Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Exposición de casos de violencia relacionados con la falta de valoración de las lenguas y la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad.


• Análisis y discusión en grupos sobre las reflexiones que surgen a partir del texto.


• Elaboración de un mapa conceptual individual que resuma las ideas principales del texto.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas y promover su fortalecimiento como una forma de combatir la violencia.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar casos de violencia relacionados con la imposición de una lengua sobre otras.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Compartir en grupos pequeños los casos de violencia investigados.


• Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de esta problemática.

Desarrollo:

• Lectura de textos argumentativos sobre la importancia de promover el respeto a las lenguas y la diversidad cultur