Introducción al tema y exploración de las tradiciones

Laura Galindo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general:
Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.


Pregunta guía: ¿Cómo podemos conocer y valorar las tradiciones de nuestra comunidad?


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las tradiciones (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y motivación. Preguntar a los alumnos qué saben sobre las festividades y tradiciones de su comunidad.

  • Actividad 1: Lectura de cuentos o leyendas relacionados con las festividades locales.

  • Actividad 2: Juego de identificar las festividades a partir de imágenes.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de nuestra comunidad.


Sesión 2: Investigación de las festividades locales (45 minutos)



  • Inicio: Recordar la sesión anterior y la importancia de conocer nuestras tradiciones.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades y conmemoraciones que los alumnos conocen. Registrar sus respuestas en un póster.

  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre una festividad en particular. Proporcionarles material de apoyo (libros, folletos, Internet).

  • Cierre: Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 3: Expresión artística de las festividades (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad 1: Realización de dibujos o pinturas que representen las festividades investigadas por los grupos.

  • Actividad 2: Creación de un mural colectivo con los dibujos y pinturas de los alumnos.

  • Cierre: Observación y reflexión sobre el mural. Destacar la importancia del arte como e