Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza
Fabiola Elias
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza
Objetivo (PDA):
Comprender que algunas prácticas de los pueblos originarios y otras culturas contribuyen a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, promoviendo el bienestar con respeto y protección para preservar la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y las acciones que pueden realizar para contribuir.
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos aprender de los pueblos originarios y otras culturas para cuidar mejor la naturaleza?
Sesión 2: Investigación sobre prácticas de los pueblos originarios (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo originario específico.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las prácticas de ese pueblo en relación con la naturaleza.
- Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.
- Después de la investigación, cada grupo presentará la información recopilada al resto de la clase.
Sesión 3: Relación de otras culturas con la naturaleza (45 minutos)
- Presentar diferentes culturas presentes en el país y su relación con la naturaleza.
- Realizar una actividad de comparación entre las prácticas de los pueblos originarios estudiados en la sesión anterior y las prácticas de otras culturas.
- Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas.
Sesión 4: Acciones colectivas para promover el