Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Grado: 3° de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades utilizando el metro, kilogramo, litro, medios y cuartos de estas unidades. En el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué es la medición y por qué es importante en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que medir objetos de su entorno utilizando una regla y un metro.


• Reflexión y registro: pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la medición y registren sus conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la medición.


• Introducción a las unidades de longitud: explicar las diferentes unidades de longitud (metro, decímetro, centímetro) y su relación entre ellas.


• Actividad de indagación: realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que medir diferentes objetos utilizando las diferentes unidades de longitud.


• Reflexión y registro: pedir a los alumnos que reflexionen sobre la utilidad de utilizar diferentes unidades de longitud y registren sus conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las unidades de longitud.


• Introducción a las unidades de masa: explicar las diferentes unidades de masa (kilogramo) y su relación con otras unidades de masa más