Interacción con personas de diversos contextos para mejorar la convivencia y promover actitudes prosociales.

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Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para mejorar la convivencia y promover actitudes prosociales.


Objetivo: Los alumnos asumen actitudes prosociales, como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Problema a atender: No siguen reglas y normas de convivencia.


Sesión 1:
Tema: Conociendo la diversidad de nuestro entorno.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.

  2. Actividad de reflexión: ¿Qué significa para nosotros la diversidad?

  3. Juego de emparejar: Asociar imágenes de personas con diferentes características culturales, físicas y sociales.

  4. Conversación grupal: Compartir experiencias personales de interacción con personas de diferentes contextos.

  5. Tarea: Entrevistar a un familiar o vecino sobre su experiencia con personas de diferentes culturas.


Sesión 2:
Tema: Apreciando las diferencias.
Actividades:



  1. Retroalimentación sobre las entrevistas realizadas en la tarea.

  2. Actividad de arte: Elaboración de un collage con imágenes representativas de diferentes culturas y contextos.

  3. Juego de roles: Representar situaciones de conflictos o malentendidos debido a la falta de comprensión de la diversidad.

  4. Discusión grupal: ¿Qué podemos aprender de las diferencias? ¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia?

  5. Tarea: Observar y tomar notas sobre las interacciones con personas de diferentes culturas en su entorno diario.


Sesión 3:
Tema: Asumiendo actitudes prosociales.
Actividades:



  1. Reflexión sobre l