Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

1. Objetivo de la clase:

   
   
   
   
   • PDA: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
   
   
   
   



2. Metodología: Aprendizaje por indagación.

   
   



3. Atender al problema interdisciplinar: No conocen el concepto de potencias y/o exponentes.

   
   



4. Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

   
   



5. Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conceptos matemáticos conocen relacionados con las operaciones básicas.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Cómo podemos expresar rápidamente operaciones matemáticas grandes o pequeñas sin escribir todos los números".


• Introducir el concepto de potencias y exponentes a través de ejemplos cotidianos, como el uso de números en notación científica.

Desarrollo:

• Explicar la notación de una potencia y sus partes: base, exponente y resultado.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la base, el exponente y el resultado de una potencia.


• Plantear problemas que requieran la resolución de potencias usando exponentes enteros.


• Guiar a los alumnos en la práctica de la escritura de números en notación científica.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las potencias y la notación científica en la simplificación de operaciones matemáticas.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de potencias y exponentes a través de una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar un problema interdisciplinar relacionado con el cálculo de áreas y volúmenes para introducir la idea de potencias con exponentes negativos.

Desarrollo:

• Explicar cómo se realizan las potencias c