Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recepción de los alumnos.


• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Exposición del problema: "Los alumnos no cumplen con actividades y tareas".


• Preguntas motivadoras:
  
  
  • ¿Qué saben sobre la Independencia de la Nueva España?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante conocer este tema?
  
  
  • ¿Cuáles son las dificultades que enfrentan para cumplir con las actividades y tareas?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).


• Entrega de materiales relacionados con el tema (libros de texto, artículos, imágenes, etc.).


• Planteamiento de un caso problemático relacionado con la Independencia de la Nueva España.


• Los alumnos deberán investigar en sus grupos y resolver el caso problemático, utilizando los conceptos organizadores relacionados con las etapas de la lucha por la independencia.


• Los alumnos deben realizar una lluvia de ideas para generar posibles soluciones al problema planteado.


• Presentación de las soluciones por parte de cada grupo, argumentando sus respuestas y relacionándolas con los conceptos organizadores.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.


• Evaluación de la clase: ¿se cumplieron los objetivos planteados? ¿qué dificultades e