La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, utilizando y valorando como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desinterés de los padres de familia.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México.


• Lectura de textos escritos en diferentes lenguas mexicanas.


• Actividad: Crear un mapa de México marcando las diferentes lenguas que se hablan en cada región.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad: Realizar entrevistas a padres de familia para conocer qué idiomas se hablan en su hogar y cómo se utilizan.


• Análisis de las respuestas obtenidas y elaboración de conclusiones.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunicación familiar y su importancia.


• Actividad: Redactar una carta en la lengua materna de cada alumno, dirigida a su familia, resaltando la importancia de utilizarla en la vida diaria.


• Lectura en voz alta de las cartas y reflexión sobre su contenido.

Sesión 4:

• Análisis de la comunicación escolar y su relación con la diversidad de lenguas.


• Actividad: Crear un mural que represente la importancia de la comunicación escolar en diferentes lenguas.


• Presentación y explicación del mural a la comunidad educativa.

Sesión 5:

• Exploración de la comunicación comunitaria y su relación con la diversidad de lenguas.


• Actividad: Organizar un