Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y sobre palabras o ideas que no entiende.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad al hacer inferencias sobre un cuento

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la lectura compartida en voz alta y el objetivo a cumplir.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de comprender lo que se lee y la importancia de hacer preguntas y comentarios para aclarar dudas.


• Lectura en voz alta del primer cuento seleccionado, enfatizando en la entonación y la expresividad.


• Invitar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre el cuento.


• Registro de las preguntas e ideas que surjan en un póster en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de las preguntas e ideas generadas en la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo cuento, pero esta vez se harán pausas estratégicas para que los alumnos puedan hacer inferencias sobre el texto.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Registro de las inferencias realizadas en el póster del aula.

Sesión 3:

• Revisión de las inferencias realizadas en la sesión anterior.


• Introducción de estrategias para comprender mejor los cuentos y realizar inferencias, como identificar palabras clave, analizar las acciones de los personajes y buscar pistas en la historia.


• Lectura compartida en voz alta de un nuevo cuento, animando a los alumnos a utilizar las estrategias aprendidas para hacer inferencias.


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