Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El contraste de tradiciones de Halloween y Día de Muertos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar la problemática que se trabajará: el contraste de tradiciones de Halloween y Día de Muertos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de estas tradiciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el origen y significado de Halloween y Día de Muertos, resaltando las diferencias culturales.


• Presentar imágenes y videos que muestren las celebraciones de ambas tradiciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición para que investiguen más a fondo y preparen una presentación corta en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación en inglés, utilizando el vocabulario y las estructuras gramaticales pertinentes.


• Fomentar la participación de los demás alumnos para hacer preguntas y comentarios constructivos.


• Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de comprender y respetar las diferentes tradiciones culturales.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar una situación de juego de roles relacionada con las tradiciones de Halloween y Día de Muertos.


• Explicar las reglas y el objetivo del juego de roles.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos