Elaboración de folletos y resúmenes sobre el cuidado de la salud y temas de interés.

Citlali Huerta
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos informativos


Tema: Elaboración de folletos y resúmenes sobre el cuidado de la salud y temas de interés.


Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a abordar: El poco conocimiento acerca de la elaboración de folletos y resúmenes con contenidos sobre el cuidado de la salud y temas de interés.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El cuidado de la salud y la importancia de la información.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos en relación con la salud.

  • Elección de un tema colectivo de interés para desarrollar en el proyecto.

  • Formación de grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en la biblioteca o en línea sobre el tema seleccionado.

  • Lectura y selección de textos informativos relacionados con el tema.

  • Análisis y discusión de los textos seleccionados.

  • Identificación de la información relevante para elaborar folletos y resúmenes.


Sesión 3:



  • Introducción a la elaboración de folletos y resúmenes.

  • Explicación de los elementos y características de cada uno.

  • Ejemplos de folletos y resúmenes sobre temas de salud.

  • Actividad práctica: elaboración de un bosquejo de folleto y resumen sobre el tema seleccionado.


Sesión 4:



  • Retroalimentación sobre los bosquejos de folletos y resúmenes.

  • Revisión y corrección de los errores identificados.

  • Organización y distribución de las tareas para la elaboración final.

  • Trabajo en equipo para la creación de folletos y resúmenes.


Sesión 5:



  • Presentación