Participación en debates sobre temas de interés común
Alexandra
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés en la lectura
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés
- Presentación del tema: Participación en debates
- Explicación del objetivo de la clase: Preparar a los alumnos para participar en un debate, formulando argumentos coherentes y fundamentados.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para los alumnos. Anotar los temas propuestos en el pizarrón.
- Elección del tema a debatir: Los alumnos votarán por el tema que más les interese debatir.
- Tarea: Investigar y recopilar información relevante sobre el tema elegido.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información
- Breve repaso del tema elegido y del objetivo de la clase.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar y recopilar información sobre el tema elegido. Deberán buscar referencias bibliográficas y citas textuales relevantes.
- Apoyo en el aula: El profesor estará disponible para brindar orientación y ayudar a los alumnos en la búsqueda de información.
- Tarea: Organizar y resumir la información recopilada en un documento.