La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: VIOLENCIA LECTURA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Motivación: Proyectar un video corto que muestre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Actividad de reflexión: Preguntas de discusión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la identidad cultural.
   
   
   • Estudio de casos: Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en México y su situación actual.
   
   
   • Puesta en común: Presentación y discusión de los resultados de la investigación.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Análisis de textos: Lectura de textos en diferentes lenguas indígenas con traducción al español.
   
   
   • Actividad de escritura: Redacción de una carta imaginaria en una lengua indígena, valorando la riqueza lingüística y cultural.
   
   
   • Intercambio de cartas: Intercambio y lectura de las cartas entre los alumnos.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Actividad de investigación: Búsqueda de información sobre cómo la diversidad de lenguas puede contribuir a la paz y la convivencia.
   
   
   • Exposición de resultados: Presentación de los hallazgos de la inve