Implementando técnicas y formas de organización en el aula para favorecer la inclusión y la sustentabilidad

Plan de clase

Título de la clase: Implementando técnicas y formas de organización en el aula para favorecer la inclusión y la sustentabilidad

Grado: Secundaria 3º
Materia: Tecnología

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de técnicas y formas de organización dentro del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del desempeño durante las sesiones 2) Cuestionario de retroalimentación al final del proyecto

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las técnicas y formas de organización que los estudiantes consideran importantes en el aula.


• Introducir el concepto de inclusión y sustentabilidad, explicando su importancia en el ámbito educativo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Asignar a cada grupo un área específica de mejora dentro del aula, como la organización de materiales, la distribución de espacios, el diseño de actividades inclusivas, entre otros.


• Los grupos deberán investigar sobre buenas prácticas y técnicas que se pueden implementar en el área asignada.


• Cada grupo deberá diseñar un plan de acción para implementar las técnicas y formas de organización en el aula.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


• Se promoverá la participación de todos los estudiantes para identificar las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Se seleccionarán las mejores propuestas y se ac