Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Apreciar el uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos u objetos, que expresan la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Deporte y recreación en el día de muertos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas en el aula para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Lectura de un cuento relacionado con el uso de la fantasía y la realidad en una manifestación cultural.


• Actividad de reflexión y discusión grupal sobre la lectura, destacando los elementos que expresan la realidad y la fantasía.

Sesión 2:

• Proyecto comunitario: visita a una exposición de arte donde se presenten diferentes manifestaciones culturales que utilicen la fantasía y la realidad en su expresión.


• Observación de las obras de arte y participación en actividades interactivas que permitan explorar los elementos de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos u objetos que expresan la realidad y la fantasía.


• Registro de las experiencias y reflexiones en una bitácora individual.

Sesión 3:

• Retorno al aula y revisión de las reflexiones y experiencias registradas en la bitácora individual.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar una breve historia que combine elementos