Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El respeto a su identidad cultural, el alumno se avergüenza de su lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad cultural (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación de imágenes que representen diferentes culturas y lenguas, y se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y opiniones al respecto.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento que aborde la diversidad cultural y lingüística. Posteriormente, se realizará una reflexión en grupo sobre el cuento, destacando la importancia de respetar y valorar todas las culturas y lenguas.


• Actividad de cierre: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión personal sobre su identidad cultural y la importancia de su lengua materna.

Sesión 2: Reconociendo la diversidad lingüística en la familia (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos formarán pequeños grupos y compartirán expresiones o palabras en su lengua materna que usan en sus casas. Cada grupo presentará algunas de estas expresiones al resto de la clase.


• Actividad principal: Se realizará una presentación visual (póster, presentación de diapositivas, etc.) con diferentes expresiones en distintas lenguas maternas de la comun