La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Materia: Español.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Explicación de la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que identifiquen en su comunidad.


• Selección de una situación problemática de manera conjunta.


• Explicación del pensamiento crítico y cómo aplicarlo en la resolución de la situación problemática.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la resolución de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: Investigar más sobre la situación problemática seleccionada y buscar posibles soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea y posibles soluciones creativas encontradas.


• Compartir en grupos las soluciones encontradas y seleccionar la más adecuada.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de un cuento y su estructura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos utilizar un cuento para plantear la solución creat