Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Curso: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer e interpretar música mexicana para el día de muertos proveniente de Oaxaca.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Conocer e interpretar música mexicana para el día de muertos proveniente de Oaxaca.

Desarrollo:

• Investigación individual sobre el patrimonio cultural de Oaxaca y sus manifestaciones artísticas relacionadas con el día de muertos.


• Formación de grupos y compartir la información recopilada.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la música mexicana para el día de muertos en Oaxaca.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el patrimonio cultural de nuestra comunidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de música mexicana para el día de muertos proveniente de Oaxaca.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad motivadora: Escuchar una canción de música mexicana para el día de muertos proveniente de O