Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Familias extensas y disfuncionales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Debate en clase sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en la sociedad y cómo influyen en el bienestar personal y social.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y escribir en pequeños grupos ejemplos de situaciones cotidianas en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

• Exposición de los ejemplos identificados por los grupos en la sesión anterior.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las consecuencias de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre cómo su forma de ser, pensar, actuar e interactuar puede afectar su bienestar personal y social.

Sesión 3:

• Introducción del problema a atender: Familias extensas y disfuncionales.


• Investigación en grupo sobre las características y consecuencias de las familias extensas y disfuncionales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar un folleto informativo sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el seno familiar y cómo influyen en el bienestar perso