Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.
  
  
  • Explicar las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res, entre otras.
  
  
  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen las estructuras narrativas en diferentes relatos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá buscar una narración de un suceso del pasado o del presente para compartir en clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la participación activa de los estudiantes en la narración de sucesos del pasado y del presente en su comunidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que compartan sus narraciones y las estructuras narrativas que identificaron en ellas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una salida a la comunidad para recopilar narraciones de sucesos del pasado y del presente.
  
  
  • Los estudiantes deberán entrevistar a personas de su comunidad y registrar las narraciones que les cuenten.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en clase las narraciones recopiladas y analizar las estructuras narrativas pr