Lectura compartida en voz alta
Mario Alberto Hernández- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta
Tema: Reconociendo y festejando fiestas tradicionales a través de la lectura y la escritura.
Objetivo (PDA): Los alumnos seguirán la lectura en voz alta que hace el maestro o otras personas alfabetizadas de diferentes textos relacionados con las fiestas tradicionales, como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de respeto y participación.
- Explicación del tema a desarrollar: Reconociendo y festejando fiestas tradicionales a través de la lectura y la escritura.
Actividad introductoria: Conversación sobre las fiestas tradicionales (10 minutos)
- Pregunta a los alumnos sobre las fiestas que conocen y cómo las celebran.
- Registro de las respuestas en el pizarrón.
Lectura compartida en voz alta de textos relacionados con fiestas tradicionales (20 minutos)
- El maestro leerá en voz alta textos como cuentos o poemas relacionados con la Navidad o el Día de Muertos.
- Los alumnos seguirán la lectura atentamente y podrán hacer preguntas o comentar sobre lo leído.
Actividad de escritura: Elaboración de una carta (10 minutos)
- Los alumnos escribirán una carta a un ser querido contando cómo celebran alguna fiesta tradicional.
- El maestro brindará apoyo y guía a los alumnos durante la escritura.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura para conocer y valorar las fiestas tradicionales.