La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben comunicarse con su familia ni en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivadora: Compartir experiencias personales sobre la comunicación en distintas lenguas y su relación con la cultura.


• Planteamiento del problema a atender: Los alumnos no saben comunicarse con su familia ni en la escuela.

Desarrollo:

• Introducción a la riqueza lingüística de México y el mundo a través de una presentación multimedia.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y su uso en distintos contextos.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un breve ensayo sobre su visión personal de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Puesta en común y reflexión colectiva sobre los ensayos escritos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán anécdotas sobre situaciones en las que la falta de comunicación ha generado problemas e