El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Mejorar la convivencia escolar entre la comunidad estudiantil.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias y emociones en la escuela y la comunidad.


• Introducir el tema de las entrevistas en inglés y su importancia para conocer opiniones y mejorar la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de preguntas para realizar las entrevistas. Por ejemplo: "¿Cómo te sientes en la escuela?", "¿Qué ideas tienes para mejorar la convivencia?", etc.


• Explicar el vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños para practicar la realización de entrevistas en inglés.


• Proporcionar apoyo y retroalimentación individual a medida que los estudiantes practican.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas por los estudiantes.


• Destacar las ideas y opiniones obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas para mejorar la convivencia escolar.


• Dejar tiempo para que los estudiantes formulen preguntas o aclaren dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar el objetivo de la clase anterior y repasar el vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ide