Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Se presenta a los alumnos diferentes noticas de sucesos significativos y se les pide que identifiquen el género periodístico utilizado.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, crónica, editorial, entrevista, columna de opinión, entre otros.


• Explicación de las características y recursos utilizados en cada género periodístico.


• Ejemplos de sucesos significativos y su representación en distintos géneros periodísticos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar el género periodístico utilizado en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Tarea: Investigar y recopilar noticias de sucesos significativos en la comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las noticias recopiladas por los alu